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这野史,怎么全成真了?
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第51章 朱载堉知道哥白尼(第1页)

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    第51章:朱载堉知道哥白尼?(第12页)
    见状,李时珍嘴角勾勒一抹弧度,然后继续解释:
    “小世子,怎么这幅表情?”
    朱载堉反应过来,连连摇头,表情比之前愈严肃且认真。
    “老师,您继续!”
    “嗯,乐器中琴弦的振动、鼓面的振动等都会产生声音。”
    “这些振动通过介质;如空气为介质、水为介质,或硬物固体为介质进行传播。”
    “然后声音以声波的形式,也就是四面八方都能听到你的乐器声,这个就是【声波】。”
    “这个【声波】朝着四面八方扩散。”
    “在扩散的过程中,被附近的人与动物们听到。”
    “这就是【声音】。”
    随着一连串的解释落下,朱载堉一时间怔住,愣神地看着李时珍。
    他之前一直听说大明有个李神医,谪仙降临。
    没想到,对方不仅医术通神,竟然连一个小小的【声音】都能研究得如此透彻。
    若非是他,朱载堉只是知晓是【空气】与【器官】的结合才产出了声音。
    没想到没想到
    【格物致知】这四字在李时珍老师的认知中如此清晰!
    “介质,我们日常生活说话也需要介质,介质是【空气】。”
    “在水里说话时,外界的人听我在水里说话时声音很小;说明通过介质:【水】时,声音会减弱。”
    “既然声音会减弱;那有没有什么介质,能够让我说的话,让百里之外的人听见呢?”
    说出这话时,朱载堉突然意识到自己煞笔了。
    声音怎么可能出现在百里之外呢?
    没想到,下一刻,李时珍一脸好奇,“你怎么会考虑到这个的呢?”
    朱载堉问:“老师不怪我异想天开吗?”
    “怪你异想天开?为什么要怪异想天开,你非常有钻研精神;话说你是如何想到的【让声音出现在百里之外】?”
    “【介质】,既然空气为【介质】时,声音传递得中规中矩。”
    “而水为【介质】时,声音却传得非常近!”
    “我就想到了,既然介质不同,声音传递的强与弱不同。”
    “那么肯定还有一个【介质】让声音传递得更远,所以老师,我问了先前那犯糊涂的问题。”
    看到这一幕,江哲忍不住笑着感慨:“果然是科学家,虽然你是音乐学家;但你一股钻研精神;这电磁波概念不就出来了么?”
    闻言,李时珍一愣,而后露出了爽朗的笑容。
    “哈哈哈!”
    “老师,怎么了?”
    “没什么,老师只是认为你前途不可限量。”
    “我教了1年的书,没有学生对我提过该问题,只有你第一个提问了出来。”

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